Какво е brain rot?
Brain rot (в превод: „мозъчно гниене“) е неофициален термин, който не е медицински или научен, но се използва широко в интернет средите. Това е метафора, с която се описва излагането на съдържание с ниска стойност, което може да има неблагоприятно въздействие върху психиката и когнитивното развитие – особено при децата.
Какво е Italian brainrot?
„Italian brainrot“ е популярен формат на видео съдържание, който се разпространява основно в платформи като TikTok и YouTube Shorts (Reels). Тези видеа често представляват хаотични, силно стимулиращи, претоварени клипове, в които се наслагват множество звуци, визуални ефекти, бързи смени на образи, комични или абсурдни сцени. Те са създадени да задържат вниманието на зрителя чрез постоянна свръхстимулация.
Макар за възрастните този тип съдържание да изглежда безобидно или забавно, при децата – особено в предучилищна възраст, то може да има сериозни последици:
- Дезориентация и затруднена концентрация – мозъкът на детето не успява да обработи всички стимули едновременно.
- Изместване на реалността – детето започва да възприема света през тази изкуствена, хаотична „естетика“.
- Зависимост от силни дразнители – обикновените преживявания започват да изглеждат „скучни“, което прави реалната комуникация и игра по-малко интересни.
Как „brain rot“ влияе на децата?
Прекомерната употреба на дигитални медии може да доведе до:
- Нарушения в вниманието, паметта и екзекутивните функции (като планиране, самоконтрол и вземане на решения).
- Повишена тревожност, трудности в емоционалното регулиране и промени в поведението.
- Свръхстимулация на неволевото внимание – детето се „залепя“ за екрана поради бързо сменящи се визуални и звукови стимули.
- Забавено езиково и речево развитие – по-беден речник, трудности в изразяването, намалено разбиране на сложни изрази.
- Създаване на илюзия за информираност – децата поглъщат голям обем информация, без да я осмислят в дълбочина, което възпрепятства развитието на критичното мислене.
Какво могат да направят родителите?
- Прилагайте активен родителски контрол – следете какво съдържание консумира детето и го насочвайте към стойностни, образователни ресурси.
- Създайте ясни семейни правила – кога, колко и за какво се използват устройствата.
- Бъдете личен пример – децата наблюдават и копират поведението на възрастните.
- Отделяйте качествено време заедно – споделените моменти с децата насърчават връзката, комуникацията и чувството за сигурност.
Въпреки че терминът brain rot звучи като интернет шега, зад него се крият реални рискове за когнитивното и емоционално развитие на децата. В свят, пренаситен от дигитални стимули и краткотрайно съдържание, ролята на възрастните е по-важна от всякога. Не е нужно напълно да отнемем устройствата – нужно е да изградим критично отношение към съдържанието, което децата консумират. Вместо да се борим с технологиите, можем да ги превърнем в инструмент за учене, въображение и връзка със света. Защото здравият детски ум не се нуждае от свръхстимулация, а от внимание, баланс и разбиране.
Вероника Александрова – учител в ЧДГ „Светлина“
Симона Тодорова – психолог в ЧДГ „Светлина“
ПРЕПЕЧАТАНО ОТ ПЕДАГОГИКА.БГ
Започваме рубрика „ДИАМЕТРАЛНО“, в която ще сблъскваме противоположни мнения по наболели въпроси в педагогиката. Противоположно мнение може да прочетете в статията на Джосиа Гогарти
